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塑化粪池的基本结构和原理

塑化粪池的基本结构和原理

1、沉淀腐化区

对生活污水进行沉淀，比重大的物质沉入池底进行化粪处理，比重小的部分浮于水面上层，可从清理口捞出，同时废水产生划粪作用，使一部分结构复杂的难分解的有机物被降解为易分解的物质。

2、隔板区

将直流水转成环流水，增加污水在池体内的滞留时间，使污水在池内与沉淀污泥的接触时间更长，产生更多的微生物，对污水进行分解吞食。

3、过滤器处理区

采用国内外***的生物膜法处理技术，经过一定时间培育，大量微生物在过滤器表面繁殖形成生物污水与过滤器表面的生物膜接触，有机物被微生物截留，吸附和分解，实现对污水净化处理。

塑料化粪池的特性

塑料化粪池一体成型/具有强度高、韧性强、耐腐蚀、密封性好、无渗漏、抗老化等特点。
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化粪池技术特点

　　化粪池技术特点

　　包括方便器本体、排气管、三通、堵头。一般在位置安放新设备后，打穿墙洞向室外安装排气管，接通电源之后即可调试使用。一般采用一蹲位配备一个单独的生物床，即每一个按照多人使用的独立方便器使用。学生走到方便器1.5~2m范围内，方便器开始启动电源准备工作。打开盖子后可以使用，上完厕所需要求学生盖上盖子。使用完毕后机器内部的搅拌轴开始自动运转。如遇故障，需及时切断电源，防止突发事件。每天每厕位平均耗电0.4~1度，3~5小时内即可将粪便、尿液分解成水分子和二氧化碳气体。

　　适用范围

　　确保有电（无法提供市政电但有自然资源可利用的地区，也可采用太阳能、风能等新能源供电）的前提下适用于各种工况，特别适于缺水、干旱或冬季寒冷易结冰且没有市政条件地区的学校。在我国实测-30℃~+40℃温度区间内均能正常工作。

　　维护要求

　　利用生物分解技术的厕所，结合学校使用人数和周期的特点，预估每年加料的时间和用量。厕位旁配置垃圾桶，禁止学生向方便器中投入卫生纸和卫生巾，禁止加水“冲厕”。学校清洁人员需定期对厕间及厕具进行保洁清理。

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学校化粪池强化清洁流程管理

　　学校化粪池强化清洁流程管理

　　做好校园厕所的日常清洁，是切断接触传播途径的重要工作，具体而言，包括如下工作：

　　▋应设置充足的洗手设施和洗手液或肥皂等卫生用品。

　　▋应采用含氯类或类消毒剂对厕所便器表面、洗手盆表面进行清洁。

　　▋应采用酒精、、洗必泰醇、碘伏等对便器水箱按钮、非自动开启的水***、厕所及厕间门把手等人群易接触部位进行定期消毒。

　　▋清洁或消毒的频次不少于1次/2h，不少于4次/天。

　　▋对于旱厕而言，除满足以上要求外，还要对粪池、尿池盖板、排气口等部位，应进行定期清洁。
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